2014年10月20日 星期一

好奇寶寶天生比較聰明?好奇心對大腦的秘密

撰文/袁維承
        想知道這張圖片的祕密嗎?有沒有對這張不知道在幹嘛的圖片充滿好奇心呢?如果有的話,請務必繼續看下去,你將會了解剛剛看似簡單就被激起的好奇心,竟然會讓大腦產生一連串的變化。當然,我也會解答這張圖片到底隱藏了什麼不為人知的祕辛。
        學生時代我們常常可以聽到許多抱怨:這個老師上課真無聊都不想讀了、課程的內容提不起我的興趣害我成績好差等等。聽完這些話,身為老師的你,是否覺得嗤之以鼻?天底下哪有這麼好的事情,難道我把課程變得有趣學生就會願意去學嗎?好奇心真的有這麼重要嗎?一群學者設計了一個實驗要來探討好奇心對學習的影響,結果卻是讓他們大吃一驚。
        美國加州大學Matthias Gruber教授和Charan Ranganath教授等人找來了一群受試者,告訴他們接下來會出現一連串的冷知識(無關緊要的小知識),並在事前比較了他們每個人對於冷知識的好奇程度。接下來的過程中,冷知識的題目跟答案會間隔數秒,在此期間螢幕上會出現一個毫無關聯中性的人臉照片。之後,實驗者會對他們突襲進行一項記憶辨認測驗,主要的測驗內容是關於剛剛出現的人臉照片,其次才是關於冷知識的記憶。過程中受試者會進行腦造影來觀察受試者的大腦活躍部位。
        實驗的結果超乎實驗者的預料之外,首先,對於冷知識的好奇程度較高的受試者,不僅在有關冷知識的測驗得到高分,連跟冷知識毫無關連的人臉記憶也比他人優秀,而且這些記憶的保留在24小時後依然較其他人還要好。Gruber教授表示:「這說明了人的好奇心可以使大腦呈現一個準備學習和可以保留任何訊息的狀態,就像一個漩渦一樣主動得將外界訊息吸入。」
        再來,實驗者發現當人的好奇心被激起時,大腦迴路中有關獎勵酬賞的部位會活躍,「我們發現內在動機會影響到大腦中跟外在動機非常相似的部位。」Gruber教授這麼說。第三,研究員發現當人們因為好奇而去學習時,大腦有關新記憶形成的海馬迴會被活化,「意思就是好奇心會激起腦中的獎勵迴路,以及獎勵迴路跟海馬迴之間的交互作用,促使大腦表現出一個願意學習並保留訊息的狀態,即便這些訊息你不感興趣或是根本不重要,」Ranganath教授說。
        讀到這邊,你了解上面那張圖片的秘密了嗎?沒錯,那只是為了激起你的好奇心罷了。也許你現在很氣憤你被騙了,但那正是我的目的,就算之後的內容你沒有什麼興趣,但你仍然可以方便的把這篇文章的知識學起來同時牢記在心。要使學生更願意學習?那你可以想個辦法讓你的課勾起學生的好奇心。

23 則留言:

  1. 所以當好奇心被激起的時候,人有可能會記住無關緊要的東西?(是這個意思嗎?)

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    1. 根據這項研究的結果是支持這個說法的,意即當妳的好奇心被激起時容易連同相關的事物都一並記入腦中。

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  2. 作者已經移除這則留言。

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  3. 讀到第二段發現不適合我看 ''...身為老師的你..."
    想說沒關係,讀到後面"要使學生更願意學習...."

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  4. 所以如果在考試的壓力情境下要背一些很無聊但很難的課文時,是不是我先看了一些會引起好奇心的東西,就可以加強我對該課文的記憶啊??

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    1. 是的~當然如果按照這項實驗,激起妳好奇心的東西跟妳要記憶的東西必須要交疊重複才行,不然好奇心消退了就沒用了

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  5. 這是我看的第一篇
    這個圖其實沒有太大引起我的好奇欸也沒被騙
    反而其實是你前面第一段故弄玄虛才讓我想看哈哈

    還不錯以後唸書前都要試著激起自己的好奇心啊!!!

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  6. 想問一下~有那種受試者是對冷知識的回答比較不好,但卻對人臉辨識很好的嗎???

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    1. 哈哈哈這部分我就不清楚了耶,我很想找出原本的數據但目前找不到...但我認為這應該是少部分所以統計上沒有影響吧

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  7. 覺得這篇文章蠻有趣的,描述的方式也有跟讀者互動到的感覺,很棒!

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  8. 感覺這篇閱讀對象是老師呢。但好奇心可以記住的東西可以維持24小時是真的嗎?也就是已經把事情認真記住而不容易忘記的意思嗎?

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  9. 很有趣的文章!! 所以以後要對考試的內容抱持好奇心哈哈哈

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  10. 未看先猜圖片是兩個傾斜的三角飯糰!!
    但不得不說,有時候越是平時沒有出現的理論或是冷知識,反而在了解之後會越難忘記呢!
    除了我高中的三角函數...

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  11. 看到最後笑了www
    雖然沒有惱怒 不過看完整篇確實是被好奇心吸引了
    原來整篇文章就是一個小實驗阿
    真有趣~~

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  12. 覺得中間研究的部分,因為它很長,所以希望能夠再處理一下段落,才能讓人繼續看下去。頭尾的主題脈絡想法跟設計都很不錯。

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  13. 1.風格感覺似曾相似XDD
    2.語句的斷點可以在更順暢,因為一句話裡包含很多新概念,讀起來容易打結
    3.互動式語句感覺很活潑,胃口再抓準一點更好(EX柯佳宜沒有被騙 XD)

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  14. 覺得讀起來很流暢,然後內容也很有趣!

    PS圖片討人厭XD&我覺得這個風格跟系會小編好像唷

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  15. 記憶力增強跟聰明是兩回事吧....

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  16. 圖片沒有讓人好奇的感覺ㄟ~~比較像是困或

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  17. ●不知道這部分會不會跟好奇心引起的注意力有關~
    ●覺得作者活用研究結果~*ˊˇˋ*

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  18. 實際應用研究結果讓人印象深刻

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  19. 就像同學所建議,研究談的是好奇心對於記憶的重要性,但標題以聰明來代表確實不妥
    另這篇研究發表於neuron是很不錯的期刊,其主要並不是在談記得好不好這些行為的結果,而是好奇心與記憶好壞、獎賞迴路的關連這三者之間的關連。建議把nucleus accumbens、VTA這些獎賞系統的重要腦區都寫出來,並統整說清楚這些系統跟記憶、好奇心的關連,如此這篇文章就很棒了....

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