注意力大不同！孩子能看見你沒看到的事物

                                                     圖/網路  文/心理三 王少弘

媽媽：「唉...阿農，你怎麼上課老是不專心呢？真是沒用的孩子！」

毛老師：「陳媽媽別這樣說，阿農他其實很有注意力，只是用的方法跟我們大人不一樣。」

媽媽：「阿專心就專心還可以分那麼多種噢！老師你不用幫他找藉口拉！」

毛老師：「陳媽媽妳別急，我來跟妳好好解釋一下這到底是怎麼回事...」

        你有沒有這樣的經驗呢？不管怎麼吩咐孩子專心在一件事情上，他都會很快地就分心？你是不是也因為這樣就認為孩子們的注意力遠遠的不如我們成人呢？其實根據俄亥俄州立大學的心理學家發現，在一些特定的情況下，孩子可以注意到得可是比我們大人還要多更多呢！

用實驗揭開小孩與大人注意力的秘密

        為了找出小孩和大人注意力的差別，心理學家設計了一個實驗。他們找了35位成人以及34位4至5歲的小孩來進行一個電腦上的任務。在實驗一開始的時候，電腦螢幕會有兩個圖形重疊在一起，分別為紅色以及綠色。然後心理學家告訴這69位大人和小孩專心的看著紅色的圖形。接著，這些圖形會突然的消失，並在旁邊的螢幕重新出現。而在圖形消失又出現的過程中，兩個顏色的圖形都有可能會改變成其他的形狀。最後，心理學家詢問他們有沒有注意到圖形是否改變了。

        在回答紅色圖形是否改變的問題時，大人們以94%的準確度贏過小孩們的86%。但是當被問到綠色的圖形是否改變的時候，小孩們則以77%的準確度贏過大人們的63%。

不被指令框住的小孩注意力

        無獨有偶，這群心理學家又做了不同的實驗也顯示出類似的結果。在這個實驗中，心理學家向小孩和大人們在紙上展示了一些擁有不同特徵的怪獸，這些怪獸的身體上可能有著”X”或是”O”的標誌；或著他們的尾巴是細長的閃電狀或毛茸茸的一球。第一階段的實驗中，心理學家只有要求他們找出有特定一種特徵的怪獸，像是在身體上有”O”的怪獸中找出那個有”X”的怪獸，在這個階段中，不論是大人或小孩都表現得相當好，唯大人們的準確度稍稍的高過小孩們一些。

        而在第二階段的實驗裡，他們需要去指出怪獸身上的特徵是否是剛剛所出現過的。當這些被指到的特徵是第一階段有練習過的（身體上的”X”），小孩和大人都可以順利的回憶出來，但是當指到一些沒有練習過的（尾巴的形狀），小孩們的正確率（72%）就大幅的領先大人的正確率（59%）。

上面的兩個實驗表達了什麼呢？心理學家認為這代表小孩比起大人投放了更多的注意力在那些他們沒有被要求須要專注的事情上，正如同實驗中的綠色圖形或怪獸尾巴的形狀。另外一方面，大人則更傾向全神貫注地在那些他們被要求專注的事情，也就是實驗中的紅色圖形或怪獸身體上的”X”。

全神貫注和洞察全局

        綜上所述，就算你發出明確的指令，全神貫注地在一件事情上對於小孩來說並不是那麼地容易，他們更喜歡到處看看。而這又代表了什麼呢？這代表了也許長久以來我們對於整個兒童教育體系的方針可能並不那麼適合小孩子的注意力傾向。我們在設計教育的環境和教材等，很多時候都是依照我們那種全神貫注的注意力來設計，但是這樣的設計對於洞察全局小孩來說可能有著太多令他們分心的因子。也許只要簡單的改變教育環境和教材，以及心理學上的小知識，就可以大大提升小孩學習的效果。

參考資料：

https://www.sciencedaily.com/releases/2017/04/170410085003.htm

 
Daniel J. Plebanek, Vladimir M. Sloutsky. Costs of Selective Attention: When Children Notice What Adults Miss. Psychological Science, 2017; 095679761769300 DOI: 10.1177/0956797617693005