我擁有自由意志嗎？關於服從，心理學的經典實驗

作者/高醫大心理系三年級 吳苡瑄

    你容易服從嗎？如果答案是『是』，是什麼讓你不忠於自己？如果『不是』，那如果你是以下這個實驗的參與者，你會按下按鈕——幾乎就是扣下板機——殺害一個素未謀面的陌生人嗎？

    

     實驗故事發生在幾十年前。

    某一天，你受邀到耶魯大學參加一個實驗，當終於走到門口，卻看見一個涕淚蹤橫的人從門內快步走出。隨後，你進入門內，在走廊上又遇見一個，他用一種想暗示什麼的眼神看著你，你覺得有點怪異，但同時也感到一絲放鬆——畢竟，這是耶魯大學的實驗室。

    

    終於，你來到實驗室，裡頭還有另一個人，看起來像是另一位實驗參與者。研究人員微笑點頭示意，要你們倆個坐下。

    「這項實驗是要研究懲罰對學習的效果。你們一人當學生，一人當老師。老師念一組詞彙，學生複誦，學生若是背錯，就要遭受電擊，由老師執行。」接著，他拿出兩張抽籤用的紙條。「太好了！」你抽到老師。另一位參與者苦笑說「好，那我是學生。」

    隨後，研究人員帶你們兩個走到一個地下室，由你親手將另一位參與者綁上一張椅子、塗抹凝膠、連接電極。此時的你感到些微緊張，好像這位參與者會怎麼樣似的，不過——你深信——一切都在控制之下，畢竟這是個專業的地方，有專業的人員，是吧！

    接著，研究人員帶你回到操控室。這裡有個面板，上頭有著從15、30、45一直到450伏特的按鈕，旁邊還寫著「致命！」在你還來不及有任何反應前，研究人員開口：「請你依序把這些詞組唸給另一位參與者聽，用這個麥克風。一旦他背錯，就電擊他。從最低的15伏特開始，逐次增加。」

    你接連唸了幾組詞彙，大約8.9個詞彙一組。後來，那位參與者終於唸錯了其中一組，於是你按下了15伏特的按鈕。在這個電擊後，你感覺到雙方都認真了起來。當強度提高到150伏特時，你的另一隻手不自覺伸手抓住那隻正準備要按下按鈕的手，像是想阻止它。但你終究還是按下了。「噢！太痛了！我受夠了！讓、我、出、去！」操控室的廣播器傳來另一位參與者的尖叫。

「夠了吧？我們是不是該停了...?」你轉過身，面對研究人員。老天，你終於恢復一點自己的意見了。

「實驗就是如此，請繼續。」研究人員面無表情。

「但他似乎很不願意，這樣的實驗無法繼續吧。」你反駁。

「實驗就是如此，請繼續。」你覺得像是在對鸚鵡告解。但你又不想讓他為難。於是你轉回身子。

    轉眼間，那位參與者又答錯了數道題目，電壓已經來到300伏特。

「快讓我出去，我要退出實驗，錢還你們！」尖叫聲不絕於耳，然而，位於操控室的另一個聲音似乎更令人懾服。

「請繼續，電擊對人體不會造成永久傷害，痛苦是短暫的。」

「那暫時的傷害？你忍心？」

「根據實驗設計，你應該繼續。」此時你哭了，像個小孩，眼淚滑落，手足無措。懞懂間腦海似乎飄過剛剛在走廊上遇到的那個人，他一定也是參與者，他那個暗示你什麼的眼神......。

     實驗結束後，你被要求填寫教育程度、服役狀況、宗教等基本資料。 研究人員發問，你有些精神恍惚，但仍照實回答。 

                                              

    故事至此，你猜到什麼了嗎？

    沒錯，這不是關於學習與懲罰的研究，它探討的其實是「對權威的服從」。故事是這樣的，二次大戰以後，當時任教於耶魯的年輕教授Milgram很好奇，納粹手下的兵將為什麼能極其殘忍的屠殺？於是，他以「對權威的服從」為假設，設計了這個「服從實驗」。

    1963年，他發表了這項實驗，令當時的他飽受抨擊，「實驗參與者擁有都會記得，他們有這個能力....電死一個人。」諸多來自各界的批評，甚至上了媒體頭條，全世界都在關注當時年紀輕輕，僅27歲的Milgram。

   再加上當時背景——前面提過——這是戰後時期，那些在戰爭中突飛猛進的「科學」，除了軍事上，還有在納粹營中慘無人道的「人體實驗」等等，在一個極其敏感的時間點，Milgram選擇驚天動地震撼世人，代價就是挑動時代的科學倫理神經。 

    當時的每個人，或許就跟身為讀者的「你」一樣，正在思考：如果是我，會按下致死電壓的按鈕嗎？不會！一定不會。然而，事實是，結果有65%的實驗參與者，選擇進行實驗，直到最後——即使他們早已涕淚蹤橫、雙手顫抖，仍然堅持「服從指示」。這些人來自許多地區，根據實驗後的問卷，他們擁有不同宗教、平時「性情溫和」。但是，不論他們動手的原因是出於對研究人員的信賴、服從，不論Milgram到底想研究的是什麼！事實上，正在閱讀這段文字的你，有一半以上的機率會選擇按下按鈕。

    然而，時至今日，一位名叫Lauren Slater的心理學家，在服從實驗進行的幾十年過後，找到了一部份當時的實驗參與者，進行採訪，結果十分出人意表。

    其中，一名匿名參與者表示：「這項實驗讓我重新檢視生命意義，讓我面對天生服從的傾向，且設法抗拒。後來，我出櫃了！這需要很大的勇氣，但也讓我產生極大的勇氣。我發現自己面對權威時有多脆弱卑微，所以一直密切檢視自我，學著抗拒順從他人期望的傾向。」

    另外，曾受業於Milgram的現任教授Harold Takooshina表示曾經看到Milgram當年收到一大袋受試者的信，信中很多人表示：「服從實驗讓他們更了解生命，反省自己對權威的態度。」

    「這項實驗激發受試者的自我意識，此乃改變的第一步」Milgram如是說。

    如果說畢卡索的畫作在其逝後才賣座，那Milgram彷彿就如同心理學界的畢卡索。他們都深知自己所作所為的價值。

    我們對科學的理解，就是追求真理，真理彷彿是唯一路徑。但Milgram服從實驗的意義，似乎遠超過我們一向想從科學裡知道的「由Ａ到Ｂ」，除了數字、因果關係，更多的是哲學般的思考啟發。除了量化，更具教化。

    如果你曾經被找去做實驗參與者，並且從中獲得特別的想法的話，那一定得好好和研究人員分享分享！就好像當年「阿斯匹靈」是被發明來止痛，卻在幾十年後被發現有抑制血壓的功能！成為心血管疾病患者的福音。這些層出不窮的「意外」，說明科學結果一直都在累積，在心理學、醫藥等領域，靠的正是所有人的服用經驗，後人推翻前人，數據累積出真相，像川河一般不止。而這正是心理學最有趣、最惱人、最讓研究人員好氣好笑的地方——所有關於「人」的一切。

                                                                                                                                              

參考資料：打開史金納的箱子（作者：Lauren Slater）

圖片來源：http://si.wsj.net/public/resources/images/BN-GN173_2munch_H_20150120091736.jpg